課件制作：小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)《10加幾與相應(yīng)的減法》

課件制作：小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)《10加幾與相應(yīng)的減法》

　　老師：“上課啦!小朋友們，你們還記得，我們上節(jié)課學(xué)了什么嗎?”

　　小動(dòng)物們：“記得，是11~20各數(shù)的認(rèn)識(shí)!”

　　老頭：“那我們一起來(lái)復(fù)習(xí)一下，唱首兒歌好不好?”

　　小動(dòng)物們：“好!”

　　小動(dòng)物們：

　　“1個(gè)十，1個(gè)一，合在一起是11;

　　1個(gè)十，2個(gè)一，合在一起是12;

　　1個(gè)十，3個(gè)一，合在一起是13;

　　......

　　2個(gè)十，合在一起是20?！?/p>

　　老師：請(qǐng)問(wèn)同學(xué)們，老師現(xiàn)在在黑板上畫了什么?你能根據(jù)這些圖畫，列出四道式子來(lái)么?先和你們的同桌商量一下，算一算吧!

　　小兔：“我看到了10根棒子加上五根棒子，它最后應(yīng)該等于15?！?/p>

　　小猴：“我看到了15根棒子，減掉5根棒子，它最后應(yīng)該等于10。”

　　小狗：“我看到了5根棒子加上10根棒子，它最后應(yīng)該等于15?！?/p>

　　小虎：“我看到了15根棒子，減掉10根棒子，它最后應(yīng)該等于5?！?/p>

　　老師：“小朋友們擺好了嗎?”

　　小動(dòng)物們：“擺好了!”

　　老師：“好，那剛才是哪位同學(xué)擺的10+5，請(qǐng)上臺(tái)來(lái)演示一下吧?”

　　老師：“小兔同學(xué)，記住，10就是1捆小棒噢!”

　　“小兔同學(xué)畫的很好，那么如果沒有小棒，你該怎么想10加5等于15呢?大家先討論一下?”

　　老師：“小狗，你來(lái)說(shuō)說(shuō)，你怎么想10加5等于15?”

　　小狗：“因?yàn)?個(gè)十和5個(gè)1合在一起是15，所以10加5等于15!”

　　老師：“很好，那小虎，你也來(lái)說(shuō)說(shuō)，你怎么想10加5等于15?”

　　小虎：“我覺得10加5就是15，10個(gè)再添上5個(gè)就是15個(gè)。”

　　“很好，很好，那老師現(xiàn)在再給大家看一些卡片，大家算算，得數(shù)是多少?”

　　老師：“你來(lái)回答一下?”

　　小兔：“10個(gè)是一捆，再加6個(gè)，得數(shù)是16!”

　　老師：“很好很好，那小狗，你來(lái)回答一下這道問(wèn)題?”

　　小狗：“本來(lái)是一捆10個(gè)加2個(gè)，現(xiàn)在拿掉了3個(gè)，只剩一捆10個(gè)，所以得數(shù)是10!”

　　下面以此類推，以一問(wèn)一答的形式，按照小兔，小狗，小猴，小虎的順序，循環(huán)答完如下題目4+10;18-8;10+9;12-10;1+10;16-10。

　　“好，好!小朋友們做的都非常好!那讓我們翻翻書，完成想想做做里面的1~4題吧!”

　　“好了!同學(xué)們答得都很好!那么今天的課，我們就上到這里，同學(xué)們回家，要好好復(fù)習(xí)噢，完成作業(yè)噢!!”

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