發(fā)布時(shí)間:2018年04月11日
課件制作《六年級(jí)第2講》動(dòng)畫(huà)角色對(duì)白腳本:
樂(lè)樂(lè)(小女孩):(嘆息)我家的貓自己有貓窩,卻總是搶小狗的狗窩。
星星(小女孩):(贊同)我家的也是。
星星(小女孩): 貓狗相遇,貓獲勝,用符號(hào)‘#’表示,那么,狗#狗=狗;貓#貓=貓;狗#貓=貓;貓#狗=貓。
樂(lè)樂(lè)(小女孩):“那樣的話,小狗就太可憐了?!?/p>
星星(小女孩): 那我們規(guī)定另一種運(yùn)算,用符號(hào)‘*’表示, 狗*狗=狗;貓*貓=貓;狗*貓=狗;貓*狗=狗。
樂(lè)樂(lè)(小女孩):(疑惑)這是什么意思呢?
星星(小女孩): 這樣小狗就可以守護(hù)自己的狗窩了,當(dāng)貓咪在狗窩上的時(shí)候,
小狗可以過(guò)去奪回自己的狗窩;當(dāng)小狗在狗窩上的時(shí)候,貓咪奪不走狗窩。
樂(lè)樂(lè)(小女孩):(開(kāi)心)那樣的話就太好啦!
星星(小女孩): 你知道這個(gè)運(yùn)算的結(jié)果是貓咪還是小狗嗎?
樂(lè)樂(lè)(小女孩):讓我來(lái)算算。
(旁白 年輕男士-旺旺老師):同學(xué)們,你們知道這個(gè)運(yùn)算的結(jié)果是貓咪還是小狗嗎?
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