《博而不精》中國(guó)成語(yǔ)故事動(dòng)畫(huà)片

東漢經(jīng)學(xué)家鄭興，他以研究《左氏春秋》著稱(chēng)。他的兒子鄭眾也非常了不起，十二歲時(shí)就跟父親學(xué)習(xí)這部經(jīng)學(xué)著作。后來(lái)，鄭眾還自己學(xué)習(xí)了《周易》《毛詩(shī)》《周禮》等經(jīng)學(xué)著作。這使他學(xué)識(shí)淵博幾乎無(wú)所不知、無(wú)所不曉，在當(dāng)時(shí)的上層社會(huì)也頗有名氣。 鄭眾當(dāng)官后，在公務(wù)之余給一些年輕人講解經(jīng)學(xué)著作，而且花了大量的時(shí)間與精力為《左氏春秋》作注。后來(lái)，終于完成了對(duì)《左氏春秋》的注釋工作。這部書(shū)流傳后，和另一位經(jīng)學(xué)家賈逵所注的《左氏春秋》齊名，都深受文人、學(xué)者們的好評(píng)。 當(dāng)時(shí)，經(jīng)學(xué)家馬融給《周易》《尚書(shū)》《毛詩(shī)》《三禮》《論語(yǔ)》《孝經(jīng)》都作過(guò)注，使自己的古文經(jīng)學(xué)達(dá)到很高的壩界，他的弟子多達(dá)千人。他講課時(shí)坐在高堂上，掛上紗帳，學(xué)生坐在前面聽(tīng)課，后面列一班女樂(lè)演奏音樂(lè)，非同凡響。 馬融研究了《左傳》后，也準(zhǔn)備注一部《左氏春秋》，他仔細(xì)閱讀了賈逵和鄭眾的注本后說(shuō)：“賈逵的注本精深而不廣博，鄭眾的注本廣博面不精深。要是既精深又廣博，那我怎能超過(guò)他們呢？”馬融覺(jué)得，這兩個(gè)注本各有各的長(zhǎng)處，合起來(lái)就彌補(bǔ)了各自的不足，便決定不再給《左氏春秋》作注了。

擁有廣博的學(xué)識(shí)是值得稱(chēng)頌的，但那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。這個(gè)社會(huì)不僅需要學(xué)識(shí)廣博之人，更需要知識(shí)精深的專(zhuān)業(yè)人才。所以，一個(gè)人只有在掌握豐富知識(shí)的基礎(chǔ)上，在某一方面精通，才更有可能為社會(huì)所敬重。

黃鶴樓動(dòng)漫彎彎江湖中華民間文化成語(yǔ)故事視界《博而不精 bó ér bù jīng》

博而不精；形容學(xué)識(shí)豐富，但不精深。博而不精出自南朝·宋·范曄《后漢書(shū)·馬融傳》：“賈君精而不博，鄭君博而不精；既精既博，吾何加焉。”

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