發(fā)布時(shí)間:2018年03月19日
Flash課件動(dòng)畫制作《四年級(jí)春季第4講 算式謎(一)》
Flash課件動(dòng)畫制作《四年級(jí)春季第4講 算式謎(一)》動(dòng)畫制作腳本:
情景一:
古時(shí)候,讀書人每年都會(huì)挑選天氣晴朗的日子把家里的藏書拿出來(lái)晾曬,以防蟲蛀。
備注:1.呈現(xiàn)出一眾隨從忙忙碌碌曬書的場(chǎng)景,老爺則站在園中陰涼處監(jiān)督。
2.旁白讀出以上文字。
情景二:
誰(shuí)知其中一個(gè)隨從在晾曬的時(shí)候不小心把一本書掉到了花園中的水池里,他驚慌失措,大叫一聲:“哎呀!”然后左右張望了一下,發(fā)現(xiàn)沒(méi)有人看到他這邊,于是迅速將書撈上來(lái),倒扣在水池邊的石臺(tái)上繼續(xù)晾曬。
備注:1. 說(shuō)話部分用配音說(shuō)出來(lái)。
情景三:
到了傍晚,老爺叫大家把書收回來(lái):“天色見(jiàn)晚了,大家快去把書收回來(lái)吧!”這個(gè)隨從走到水池邊,才發(fā)現(xiàn),那本濕了的書粘在水池邊的石臺(tái)上了,他用力一撕,把中間的一頁(yè)撕掉了一塊。他很驚慌,也很懊惱,但又不知道該怎么辦,只好硬著頭皮拿去給老爺,等著領(lǐng)罰。
備注:1. 說(shuō)話部分用配音說(shuō)出來(lái)。
情景四:
老爺一向愛(ài)書如命,眼見(jiàn)這情景,氣不打一處來(lái),下令道:“來(lái)人吶,將這蠢材拖出去,重打30大板,趕出府邸!”隨從聽(tīng)到這話,大喊:“饒命啊,老爺!饒命啊,老爺!”
不過(guò)老爺轉(zhuǎn)念一想:“這隨從跟隨我也已經(jīng)有好幾年了,就這么趕出去也怪可憐的!”于是,心下一軟,打算給他一次彌補(bǔ)的機(jī)會(huì)。老爺對(duì)這隨從說(shuō):“要我饒你一命也可以,除非你能將這一頁(yè)的內(nèi)容補(bǔ)起來(lái),否則,休怪我無(wú)情!”隨從聽(tīng)后,趕緊謝過(guò)老爺,領(lǐng)了書,回去研究。
備注:1. 說(shuō)話和心里活動(dòng)部分用配音說(shuō)出來(lái)。
情景五:
這隨從回到自己的房間里,小心翼翼的翻開(kāi)撕爛的那一頁(yè),原來(lái)竟是一本算術(shù)書,撕爛的部分原來(lái)是一個(gè)除法算式。這可難為小隨從了,正當(dāng)小隨從一籌莫展的時(shí)候,他看到正在院子里玩耍的小少爺,他想:“小少爺每天都去私塾讀書,想必難不倒他!”于是,拿著書畢恭畢敬的去請(qǐng)教小少爺了。
備注:1. 心里活動(dòng)部分用配音說(shuō)出來(lái)。
2. 書中算式配圖如下:
情景六:
小少爺看了這題后,馬上就胸有成竹的說(shuō)道:“紙筆伺候!”隨從聽(tīng)了喜出望外,馬上跑去拿來(lái)紙筆,在院子的石桌上鋪開(kāi),等著小少爺解答,只見(jiàn)小少爺拿起紙卻鋪在了撕爛的那一頁(yè)的下面。然后一個(gè)一個(gè)的填起數(shù)字來(lái)。填完以后告訴隨從:“你把這算式完整的抄寫一遍交給我爹就可以了?!?
隨從連忙鞠躬感謝:“謝謝小少爺,謝謝小少爺”,然后高興的在旁邊抄寫起來(lái)。
備注:1. 心里活動(dòng)部分用配音說(shuō)出來(lái)。
2. 小少爺填寫數(shù)字按下圖中標(biāo)識(shí)的順序一個(gè)個(gè)呈現(xiàn)。(詳情見(jiàn)PPT動(dòng)態(tài)展示)
情景七:
第二天,隨從把抄好的算式拿給了熊老爺,果然完全正確,同學(xué)們,你知道小少爺是怎么寫出完整的算式的嗎?
備注:1.旁白讀出以上文字。
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