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Flash課件動畫制作《四年級春季第5講 三角形動畫》

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發(fā)布時間:2018年03月19日

Flash課件動畫制作《四年級春季第5講 三角形動畫》


Flash課件動畫制作《四年級春季第5講 三角形動畫》.jpg


Flash課件動畫制作《四年級春季第5講 三角形動畫》動畫制作腳本;

情景一:

“叮鈴鈴,叮鈴鈴”,下課鈴響起來了,欣欣老師邊收拾講臺上的書本,邊和同學(xué)們說:“下節(jié)課我們要學(xué)習(xí)三角形,同學(xué)們回去后可以觀察一下,哪些地方出現(xiàn)了三角形?也思考一下三角形有什么樣的特性?”

備注:1. 按描述配場景,注意配音效。

2. 說話部分用配音說出來。

  

情景二:

貝貝很快就收拾好書包了,希希還在磨磨蹭蹭的收拾,貝貝湊到希希的旁邊說道:“快點!快點!咱們比比在回家的路上,誰找出來的三角形多!”希希聽后,馬上加快了速度,兩人一前一后小跑著出了教室門。

備注:1. 說話部分用配音說出來。

  

情景三:

在回家的路上,兩人一路東張西望的找三角形,貝貝先發(fā)現(xiàn)了:“你看你看,那邊自行車棚里有好多三角形!” 希希也說:“那邊的高壓鐵塔上也有好多三角形?!必愗愑终f:“這路邊的指示牌是三角形的?!毕OUf:“學(xué)校籃球場籃球框下面的部分也是三角形的。” ……兩人一路你一言我一語的找出了很多,不知不覺就走到了小區(qū)的大門前。

備注:1. 說話部分用配音說出來。

2. 如下圖,在相應(yīng)的物件上標(biāo)識出三角形來。


情景四:

希希站在大門前遲遲不進去,貝貝說道:“快走啊,我要餓死了!”希希說:“別急啊!你記不記得老師還讓我們思考三角形有什么特性?”貝貝應(yīng)聲道:“是啊,你想出來了嗎?”希希說:“你看這個門,是平行四邊形構(gòu)成的,在開關(guān)的時候,形狀可以來回變化,但是你想想我們看到的那些三角形,好像都不能隨便變換形狀吧!” 貝貝說道:“對,三角形的特性肯定就是不能隨便改變形狀?!闭f完,兩個人很開心的各回各家了。

備注:1. 說話部分用配音說出來。

2. 如下圖,標(biāo)識出來。


情景五:

第二天,在課堂上,欣欣老師表揚了愛觀察,勤動腦的希希和貝貝,并告訴同學(xué)們?nèi)切尉哂蟹€(wěn)定性。然后給每個同學(xué)都發(fā)了四根小木棍:“大家用這四根小木棍拼一拼,看看能拼出多少種三角形?” 老師給貝貝發(fā)的四根小木棍長度分別是3厘米、4厘米、5厘米和8厘米。

備注:1.旁白讀出:“第二天,在課堂上,欣欣老師表揚了愛觀察,勤動腦的希希和貝貝,并告訴同學(xué)們?nèi)切尉哂蟹€(wěn)定性?!?。

2. 說話部分用配音說出來。

  

情景六:

瞧,他已經(jīng)開始拼了,同學(xué)們也一起動動手,拼一拼吧!拼好后,想一想,三根木棍能不能圍成三角形和什么有關(guān)?

備注:1.呈現(xiàn)拼的樣子。

2.旁白讀出上述內(nèi)容。

3. 配以下對話框。

Flash課件動畫制作《四年級春季第5講 三角形動畫》動畫制作視頻欣賞:https://www.tiankonglan.com/post/4728.html 


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