國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫熱潮時(shí)代 揭開(kāi)動(dòng)畫專業(yè)神秘的面紗

國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫熱潮時(shí)代 揭開(kāi)動(dòng)畫專業(yè)神秘的面紗：

　　還記得2015年橫空出世的動(dòng)畫電影《西游記之大圣歸來(lái)》嗎?西游記題材新編，從故事創(chuàng)作與動(dòng)畫特效入手，讓觀眾們看到中國(guó)動(dòng)畫電影的希望。動(dòng)畫電影市場(chǎng)似乎在一年打開(kāi)了一扇新的大門，以至于后來(lái)的《大魚海棠》、《白蛇奇緣》等動(dòng)畫電影叫座又賣好。

　　如果這段時(shí)間是中國(guó)動(dòng)畫電影的上升期，還會(huì)有人擔(dān)憂市場(chǎng)的不穩(wěn)定性，那2019年新晉為國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫電影票房冠軍的《哪吒之魔童降世》則徹底征服了各年齡段觀眾，37億的票房奠定了動(dòng)畫電影獨(dú)特的地位。雖然2020年因?yàn)橐咔樵?，《姜子牙》沒(méi)有如期上線，但期待指數(shù)一直居高不下，從預(yù)告片播出的情況來(lái)看，依舊會(huì)是一部爆款。

　　至此，伴隨著國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫的日益崛起，越來(lái)越多的美術(shù)生感受到了中國(guó)動(dòng)畫的超強(qiáng)實(shí)力底蘊(yùn)與動(dòng)畫專業(yè)的魅力所在。我國(guó)已有近300所高校開(kāi)設(shè)了相關(guān)專業(yè)，火爆程度一直遞增式上漲，越來(lái)越多的美術(shù)生開(kāi)始對(duì)動(dòng)畫專業(yè)有意向并以它為奮斗目標(biāo)。動(dòng)畫專業(yè)到底是一個(gè)怎么樣的專業(yè)?就業(yè)前景怎么樣?今天就讓我們來(lái)揭開(kāi)它神秘的面紗吧。

　　什么是動(dòng)畫專業(yè)？

　　動(dòng)畫作為一門獨(dú)立的綜合藝術(shù)形式已經(jīng)成為各國(guó)大力重視的創(chuàng)意文化產(chǎn)業(yè)的重要方面之一。動(dòng)畫的概念不同于一般意義上的動(dòng)畫片，動(dòng)畫是一種綜合藝術(shù)，它是集合了繪畫、漫畫、電影、數(shù)字媒體、攝影、音樂(lè)、文學(xué)等眾多藝術(shù)門類于一身的藝術(shù)表現(xiàn)形式。

　　動(dòng)畫專業(yè)培養(yǎng)掌握動(dòng)畫、漫畫、游戲設(shè)計(jì)的創(chuàng)作、制作及相關(guān)工具應(yīng)用的基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論和方法，能在傳媒及文化產(chǎn)業(yè)相關(guān)領(lǐng)域從事動(dòng)畫、漫畫的策劃、創(chuàng)作、制作、傳播、運(yùn)營(yíng)或管理的創(chuàng)新型專門人才。

　　動(dòng)畫專業(yè)主要原理

　　在新版專業(yè)目錄中，動(dòng)畫專業(yè)屬于藝術(shù)學(xué)中的戲劇與影視學(xué)類，是一種綜合藝術(shù)門類。它是集合了繪畫、漫畫、電影、數(shù)字媒體、攝影、音樂(lè)、文學(xué)等眾多藝術(shù)門類于一身的藝術(shù)表現(xiàn)形式。

　　醫(yī)學(xué)證明，人類具有“視覺(jué)暫留”的特性，就是說(shuō)人的眼睛看到一幅畫或一個(gè)物體后，在1/24秒內(nèi)不會(huì)消失(這一說(shuō)法為大部分教材與書籍的說(shuō)法)。利用這一原理，在一幅畫還沒(méi)有消失前播放出下一幅畫，會(huì)給人造成一種流暢的視覺(jué)變化效果。

　　動(dòng)畫就是由許多幀靜止的畫面連續(xù)播放時(shí)的過(guò)程。通過(guò)把人、物的表情、動(dòng)作、變化等分段畫成許多畫幅，再用攝影機(jī)連續(xù)拍攝成一系列畫面，給人的視覺(jué)造成連續(xù)變化的圖畫。它的基本原理與電影、電視一樣，都是視覺(jué)原理。無(wú)論其靜止畫面是由電腦制作還是手繪，抑或只是模型每次輕微的改變，只要它的拍攝方式是采用的逐格方式，播放時(shí)將單幀的畫面串聯(lián)在一起，并且以每秒12幀或以上去播放，觀看時(shí)就會(huì)形成活動(dòng)影像的效果。

　　動(dòng)畫專業(yè)是動(dòng)畫設(shè)計(jì)和漫畫設(shè)計(jì)的有機(jī)結(jié)合，是影視動(dòng)畫專業(yè)的深化與延伸。要求學(xué)生在動(dòng)畫設(shè)計(jì)的理論基礎(chǔ)上，掌握漫畫設(shè)計(jì)的原則及表現(xiàn)技巧，了解影視及媒體領(lǐng)域的發(fā)展方向，掌握一定的理論知識(shí)及專業(yè)技能。

　　動(dòng)畫專業(yè)未來(lái)職業(yè)發(fā)展方向

　　21世紀(jì)最具有發(fā)展?jié)摿Φ男袠I(yè)之一就是動(dòng)漫游戲，中國(guó)現(xiàn)在的動(dòng)漫設(shè)計(jì)制作還處于發(fā)展的階段，發(fā)展?jié)摿Σ蝗菪∮U。據(jù)調(diào)查，我國(guó)游戲動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)具有巨大的潛在價(jià)值空間，加上國(guó)家的大力扶持，所以動(dòng)漫行業(yè)需要更多的人才的加入。

　　中國(guó)的動(dòng)畫起步比日本、美國(guó)等發(fā)達(dá)國(guó)家要晚很多年，隨著動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，國(guó)內(nèi)雖然有很多的學(xué)校開(kāi)設(shè)了動(dòng)畫專業(yè)，也出現(xiàn)了很多的動(dòng)畫師，但是非常優(yōu)秀的動(dòng)畫師一直是處于緊缺的狀態(tài)，具有好的創(chuàng)作能力和實(shí)際操作能力的動(dòng)畫師更是少之又少，所以對(duì)自身實(shí)力強(qiáng)的動(dòng)畫師的前景非常看好。

　　動(dòng)畫專業(yè)大學(xué)排名

　　吉林動(dòng)畫學(xué)院動(dòng)畫專業(yè)介紹

　　院校動(dòng)畫專業(yè)先后被評(píng)為國(guó)家級(jí)特色專業(yè)、吉林省高?！笆濉眱?yōu)勢(shì)特色重點(diǎn)學(xué)科、省級(jí)特色專業(yè)、省級(jí)品牌專業(yè)、吉林省“十三五”特色高水平A類專業(yè)、省級(jí)一流本科專業(yè)、省級(jí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革試點(diǎn)專業(yè)等。獲批省級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)、省級(jí)“雙師雙能型”教師培養(yǎng)培訓(xùn)基地、省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心、省級(jí)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新試驗(yàn)區(qū)、省級(jí)大學(xué)生校外實(shí)踐教育基地、省級(jí)工程研究中心、省級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室。

　　四川美術(shù)學(xué)院動(dòng)畫專業(yè)介紹

　　院校動(dòng)畫專業(yè)實(shí)行數(shù)字技術(shù)與傳統(tǒng)動(dòng)畫相結(jié)合的培養(yǎng)方式，本著把四川美術(shù)學(xué)院影視動(dòng)畫專業(yè)辦為全國(guó)藝術(shù)院校一流學(xué)科的思路，旨在培養(yǎng)了解動(dòng)畫史、影視藝術(shù)概論，鏡頭語(yǔ)言基礎(chǔ)，掌握動(dòng)畫規(guī)律及動(dòng)畫流程及動(dòng)畫表現(xiàn)形式，能在二維動(dòng)畫、三維動(dòng)畫、逐幀動(dòng)畫等藝術(shù)形式中，掌握動(dòng)畫編導(dǎo)的一般知識(shí)、承擔(dān)角色設(shè)計(jì)、分鏡設(shè)計(jì)、場(chǎng)景設(shè)計(jì)技能，熟練掌握原畫及動(dòng)畫技能，能運(yùn)用計(jì)算機(jī)技術(shù)進(jìn)行修形、上色、建模、材質(zhì)貼圖、動(dòng)作調(diào)整、渲染、特技特效、聲效、音效，后期剪輯合成等相關(guān)技能，具備影視傳媒產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域內(nèi)的綜合運(yùn)用能力與水平的人才，2009年本專業(yè)“課程項(xiàng)目化、實(shí)驗(yàn)實(shí)戰(zhàn)化、作品產(chǎn)品化——?jiǎng)赢媽I(yè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)新體系的構(gòu)建與實(shí)踐” 教學(xué)成果獲第六屆高等教育國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)。

　　魯迅美術(shù)學(xué)院動(dòng)畫專業(yè)介紹

　　院校動(dòng)畫專業(yè)2003年籌建，2010年教育部批準(zhǔn)成立，是國(guó)內(nèi)較早一批從事動(dòng)畫、數(shù)字媒體藝術(shù)、游戲設(shè)計(jì)及網(wǎng)絡(luò)多媒體教學(xué)科研的專業(yè)之一，師生作品屢獲國(guó)內(nèi)外知名獎(jiǎng)項(xiàng)殊榮。被評(píng)為教育部特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)、遼寧重點(diǎn)支持專業(yè)。該專業(yè)一直堅(jiān)持貫徹“融合共享”和“泛動(dòng)畫”、“大設(shè)計(jì)”觀的教學(xué)理念，以培養(yǎng)動(dòng)畫和多媒體領(lǐng)域具有創(chuàng)作、研發(fā)、設(shè)計(jì)能力的高級(jí)藝術(shù)人才為目標(biāo)。將課堂與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合，形成與國(guó)際先進(jìn)高等藝術(shù)教育接軌的教學(xué)工作室和教學(xué)實(shí)驗(yàn)室(中心)雙軌制模式。

　　中國(guó)傳媒大學(xué)動(dòng)畫專業(yè)介紹

　　院校專業(yè)下設(shè)動(dòng)畫編導(dǎo)、動(dòng)畫設(shè)計(jì)、數(shù)字動(dòng)畫三個(gè)專業(yè)方向，實(shí)行模塊化培養(yǎng)模式，學(xué)生入學(xué)后，經(jīng)學(xué)院統(tǒng)一考察按其興趣特長(zhǎng)進(jìn)行分方向培養(yǎng)。動(dòng)畫編導(dǎo)方向側(cè)重于培養(yǎng)具有較全面的人文藝術(shù)素養(yǎng)，能夠從事影視動(dòng)畫和新媒體動(dòng)畫的前期策劃、編劇、導(dǎo)演等工作，熟悉動(dòng)畫制作的整體工作流程，具備動(dòng)畫創(chuàng)作能力和團(tuán)隊(duì)管理能力的高級(jí)復(fù)合型人才;動(dòng)畫設(shè)計(jì)方向側(cè)重于培養(yǎng)具有豐富的藝術(shù)修養(yǎng)和扎實(shí)的造型能力，熟練掌握動(dòng)畫藝術(shù)設(shè)計(jì)的基本規(guī)律，在動(dòng)畫形象設(shè)計(jì)、動(dòng)畫場(chǎng)景設(shè)計(jì)、分鏡腳本與構(gòu)圖設(shè)計(jì)、原畫設(shè)計(jì)、漫畫設(shè)計(jì)以及相關(guān)的視覺(jué)設(shè)計(jì)等工作方面具有專長(zhǎng)的高級(jí)復(fù)合型人才;數(shù)字動(dòng)畫方向側(cè)重于培養(yǎng)善于綜合運(yùn)用先進(jìn)的數(shù)字動(dòng)畫技術(shù)，從事以三維動(dòng)畫技術(shù)為核心的數(shù)字動(dòng)畫電影、電視動(dòng)畫片、手機(jī)動(dòng)畫、網(wǎng)絡(luò)及游戲動(dòng)畫制作等工作，以及滿足教育、醫(yī)療、建筑、軍事等相關(guān)行業(yè)動(dòng)畫人才需求的高級(jí)復(fù)合型人才。

　　動(dòng)畫專業(yè)選擇建議

　　動(dòng)畫專業(yè)教育會(huì)刷新你對(duì)動(dòng)畫的認(rèn)知?？赡懿簧偻瑢W(xué)是因?yàn)橐恢毕矚g看動(dòng)畫，而對(duì)動(dòng)畫專業(yè)感興趣的。但進(jìn)入大學(xué)就讀動(dòng)畫專業(yè)以后，你可能會(huì)發(fā)現(xiàn)，你接觸到的動(dòng)畫和你平常喜歡的動(dòng)畫類型并不完全相同，甚至可能相差非常大。

　　比如，如果你曾是個(gè)經(jīng)常看日本動(dòng)畫、美國(guó)動(dòng)畫的孩子，那么開(kāi)始在高校學(xué)習(xí)時(shí)你會(huì)同時(shí)接觸到各種不同的動(dòng)畫。你會(huì)由衷地發(fā)現(xiàn)，動(dòng)畫是個(gè)巨大的多面體。學(xué)生的認(rèn)知會(huì)很快被刷新。這100%是件好事。需要讓學(xué)生有足夠開(kāi)闊的視野，這正是大學(xué)要做的。

　　學(xué)生要去在課程中了解的，包括但不限于：

　　必修必看的，中國(guó)經(jīng)典動(dòng)畫——

　　王樹(shù)忱、錢運(yùn)達(dá)《天書奇譚》

　　近年開(kāi)始更多走入公眾視野的實(shí)驗(yàn)/獨(dú)立動(dòng)畫——

　　揚(yáng)·史云梅耶《對(duì)話的維度》

　　如果在一個(gè)倚重技術(shù)的院校，你要開(kāi)始更多接觸VR動(dòng)畫——

　　Oculus 故事工作室VR短片《亨利》

　　如果在美院體系之下，你也要接觸到當(dāng)代藝術(shù)語(yǔ)境下的動(dòng)畫——

　　威廉·肯特里奇《流亡中的菲利克斯》

　　你會(huì)發(fā)現(xiàn)動(dòng)畫和電影、和漫畫區(qū)別開(kāi)，作為一門獨(dú)立的藝術(shù)和學(xué)科大有門道。所以，即使你考前并不是一個(gè)非常“二次元”的動(dòng)畫觀眾，也絕不意味著你就不適合學(xué)動(dòng)畫。動(dòng)畫涉及到的內(nèi)容實(shí)在太多了。

　　“學(xué)動(dòng)畫好累的啊，每天要看好多動(dòng)畫看電影啊!”——這么說(shuō)的人簡(jiǎn)直是傲嬌!!……事實(shí)證明，這個(gè)專業(yè)不是只看就行，而是有很多要學(xué)的東西。

　　學(xué)什么？動(dòng)畫專業(yè)的知識(shí)體系

　　做動(dòng)畫就好像親自設(shè)計(jì)和制造一部復(fù)雜的機(jī)器。你要掌握很多技能，不斷豐富你兜里的工具。做動(dòng)畫工序復(fù)雜。前期，中期，后期。仍以機(jī)器打比方：你要親手制造每個(gè)零件，擰好每一枚螺釘，組裝所有結(jié)構(gòu)，自己測(cè)試這架機(jī)器運(yùn)轉(zhuǎn)起來(lái)是否正常。

　　你要學(xué)習(xí)的，包括但不限于：

　　角色設(shè)計(jì)——

　　《冰雪奇緣》角色Elsa的角色設(shè)計(jì)草圖

　　場(chǎng)景設(shè)計(jì)——

　　《瘋狂動(dòng)物城》場(chǎng)景/概念設(shè)計(jì)

　　運(yùn)動(dòng)規(guī)律、原畫設(shè)計(jì)——

　　動(dòng)畫人 Felix Sputnik 跑跳步動(dòng)態(tài)繪制，對(duì)每個(gè)動(dòng)態(tài)的繪制都需要不斷磨練。同時(shí)，除了必備的美術(shù)基礎(chǔ)和審美水平外，你也要掌握電影語(yǔ)言，用來(lái)為影片敘事打好基礎(chǔ)。

　　你有一大堆軟件等你去學(xué)：

　  做二維動(dòng)畫用的軟件已經(jīng)夠多了，如果你做三維動(dòng)畫，軟件數(shù)量翻倍。

　　超級(jí)干貨來(lái)了!具體來(lái)說(shuō)，以中國(guó)傳媒大學(xué)為例，傳媒大學(xué)動(dòng)畫專業(yè)的本科教育，四年的教學(xué)安排基本如下(其它學(xué)校當(dāng)然肯定會(huì)有一些差別)——

　　【大一】認(rèn)知課程與初步的實(shí)踐

　　認(rèn)知方面，最重要的任務(wù)就是讓學(xué)生認(rèn)識(shí)動(dòng)畫，理解動(dòng)畫。這個(gè)階段，有一些涉及一點(diǎn)兒理論內(nèi)容的基礎(chǔ)課程，如動(dòng)畫概論，動(dòng)畫史，等等。同時(shí)有一門實(shí)踐課，是要做片子的，訓(xùn)練學(xué)生的基礎(chǔ)技能。實(shí)踐課程會(huì)讓學(xué)生對(duì)動(dòng)畫創(chuàng)作過(guò)程有一個(gè)感性直觀的認(rèn)識(shí)，這對(duì)后續(xù)課程的學(xué)習(xí)會(huì)很有幫助。

　　【大二】敘事，影視類的基礎(chǔ)課是重點(diǎn)

　　動(dòng)畫有敘事性的，也有非敘事性的。但動(dòng)畫的本科教育層面基本以敘事片為重點(diǎn)。所以，大二這個(gè)階段傾向于敘事能力訓(xùn)練，以影視基礎(chǔ)課程和動(dòng)畫技法類課程為主，開(kāi)始訓(xùn)練學(xué)生寫故事+用畫面講故事的能力。編劇課，視聽(tīng)語(yǔ)言課，基本都是這個(gè)階段的內(nèi)容。此外，大二階段也會(huì)開(kāi)設(shè)一些動(dòng)畫技能方面的基礎(chǔ)課。

　　【大三】動(dòng)畫技能的提高階段

　　有一些進(jìn)階的技術(shù)技法課。并且，有一門重要的實(shí)踐課：聯(lián)合創(chuàng)作課。通過(guò)前兩年的訓(xùn)練和通識(shí)，同學(xué)們組隊(duì)進(jìn)行一部完整的動(dòng)畫創(chuàng)作。這門課也會(huì)為大四的畢業(yè)創(chuàng)作打下基礎(chǔ)。

　　【大四】畢業(yè)創(chuàng)作

　　畢業(yè)創(chuàng)作，是大四全年的學(xué)習(xí)和實(shí)踐任務(wù)。同學(xué)們用接近一個(gè)學(xué)年的時(shí)間，完成完整的動(dòng)畫創(chuàng)作，作為畢業(yè)作品。這個(gè)階段不會(huì)限制同學(xué)們的作品類型，敘事或非敘事均可。學(xué)校會(huì)以導(dǎo)師制進(jìn)行教學(xué)輔導(dǎo)。

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