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課件動(dòng)畫制作《差倍問題動(dòng)畫部分》

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發(fā)布時(shí)間:2018年03月19日

課件動(dòng)畫制作《差倍問題動(dòng)畫部分》


課件動(dòng)畫制作《差倍問題動(dòng)畫部分》.jpg


差倍問題動(dòng)畫部分動(dòng)畫制作腳本:

情景一:

楓楓和創(chuàng)創(chuàng)一起來到一個(gè)移動(dòng)水果攤上買水果,賣水果的是個(gè)中年大叔(遠(yuǎn)景),楓楓想買梨子,創(chuàng)創(chuàng)想買蘋果,他們分別走到裝有梨子和蘋果的水果筐前面(近景)。

備注:1.移動(dòng)水果攤就是用大卡車裝著各種水果,水果有些整齊的擺放在車?yán)锓謱拥募茏由希行┧b在筐里擺在車子周圍。裝有梨子和蘋果的水果筐擺在一起?!?/p>

2.從他們一起走向水果攤開始制作,所走的路是有綠化的街道,背景是社區(qū),有現(xiàn)代化的高層建筑。


情景二:

楓楓拿起一個(gè)梨子,好奇地問賣水果的叔叔:“叔叔,這筐梨子有多少千克?”

備注:1.說話部分用配音說出來。

2.注意對(duì)表情、動(dòng)作和心情的描寫部分要體現(xiàn)出來。

  

情景三:

叔叔愣住了,沒想到他會(huì)問這個(gè)問題,不好意思地?fù)蠐项^說:“我也不記得具體的數(shù)字了,只記得一筐蘋果的重量是一筐梨子的3倍,一筐蘋果比一筐梨子多160千克?!?/p>

備注:1.說話部分用配音說出來。

2.注意對(duì)表情、動(dòng)作和心情的描寫部分要體現(xiàn)出來。

  

情景四:

創(chuàng)創(chuàng)順手在路邊撿了一根小樹枝,蹲下在沙地上開始畫起來,過了一會(huì),他興奮地說:“我知道啦!”

正在挑選梨子的楓楓轉(zhuǎn)頭問創(chuàng)創(chuàng):“你怎么知道的?”

備注:1.說話部分用配音說出來。

2. 注意對(duì)表情、動(dòng)作和心情的描寫部分要體現(xiàn)出來。

  

情景五:

創(chuàng)創(chuàng)說:“你來看我畫的圖!”楓楓和賣水果的叔叔一起探頭過來看楓楓畫的圖。

備注:1.說話部分用配音說出來。

  

情景六:

楓楓看過圖后,一下就明白了,他說:“畫線段圖就簡單多了?!睏鳁鬟呎f,邊拿過創(chuàng)創(chuàng)的樹枝在線段圖的旁邊寫下了2個(gè)算式:

備注:1.說話部分用配音說出來。

2.在線段圖的旁邊顯示如下內(nèi)容:

160÷2=80(千克)

80×3=240(千克)

  

情景七:

解決了問題,大家都很開心,創(chuàng)創(chuàng)和楓楓也紛紛選好了自己要買的水果,準(zhǔn)備回家了。創(chuàng)創(chuàng)拎著一袋子蘋果,楓楓拎著一袋子梨子一起往回走。(背景依然是社區(qū))


情景八:

在回家的路上他們遇到了星星,星星也想買水果,于是問道:“蘋果和梨子的單價(jià)是多少錢?”楓楓剛準(zhǔn)備說,就被創(chuàng)創(chuàng)攔著了,創(chuàng)創(chuàng)說:“我買了3千克蘋果,付錢的時(shí)候比楓楓多付了12元錢?!睏鳁黢R上領(lǐng)會(huì)了創(chuàng)創(chuàng)的意圖,接著說:“我只買了2千克梨子,付的錢是創(chuàng)創(chuàng)的一半,你能猜出單價(jià)嗎?”

備注:1. 說話部分用配音說出來。

  

情景九:星星頓時(shí)陷入冥思苦想中,同學(xué)們,你們能幫星星計(jì)算出蘋果和梨子的單價(jià)嗎?

備注:1.注意對(duì)表情、動(dòng)作和心情的描寫部分要體現(xiàn)出來。

2.旁白:同學(xué)們,你們能幫星星計(jì)算出蘋果和梨子的單價(jià)嗎?

差倍問題動(dòng)畫部分動(dòng)畫課件制作視頻欣賞: https://www.tiankonglan.com/post/4722.html 


黃鶴樓天空藍(lán)動(dòng)漫星空課件動(dòng)畫制作:027-82730702;82720703 移動(dòng)/微信:139-9566-0877 企鵝QQ:76211136

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