多媒體課件制作的特點

多媒體課件制作的特點：

多媒體課件是一種根據教學目標設計的，表現特定的教學內容，反映一定教學策略的計算機教學程序，它可以用來儲存、傳遞和處理教學信息，能讓學生進行交互操作，并對學生的學習做出評價。

多媒體課件是在多媒體計算機系統(tǒng)硬件環(huán)境中，利用多媒體編著系統(tǒng)工具軟件開發(fā)出的。由于多媒體技術本身的特性，決定了多媒體課件與一般的課件有許多不同。多媒體課件的基本特點如下：

1.以多媒體方式表達教學信息

在多媒體課件中，教學內容是用文字、聲音、圖形、圖像、動畫、視頻等多種媒體來表達。每種媒體都是為達到某一確定的教學目標而合理選擇的，并按照教學設計的要求，有機地組合并顯示在屏幕上，使學習者獲得多重刺激，從而提高學習地效率和效果。

2.以超媒體的方式組織教學信息

在多媒體課件中，教學信息的組織不再是線性的順序結構，而是非線性的網狀結構。這種信息組織方式就叫超媒體方式。在超媒體管理方式下，教學信息存儲在各節(jié)點中，節(jié)點之間有鏈相連接，形成網狀結構，任何一個節(jié)點都和其他節(jié)點相連，學習者可以在任何時刻從任何一個節(jié)點轉移到另外某一個節(jié)點上。這使多媒體課件具有讓學習者根據自己的需求來獲取和處理信息的功能。

3.以導航方式引導學習者的學習

多媒體課件中，信息量巨大，內部信息之間的關系復雜，學習者在學習中容易迷失方向。為了避免學習者偏離學習目標，多媒體課件提供引導措施，以保證學生能夠隨時知道自己所處的位置，獲取所需的信息。這種引導措施就是導航。導航通常有幾種方式，如檢索導航，即課件中設置專門的幫助系統(tǒng)，學習者可以在學習過程中遇到問題或困難時使用;瀏覽導航，即課件中設置一導航圖，以圖形化方式表示出超文本網絡的結構，圖中包含超文本網絡結構的節(jié)點及各節(jié)點之間的聯系，可以幫助學生在網絡中定向。

4.以更豐富的交互方式實現友好的人-機界面

人-機界面是學習者和計算機進行信息交換的通道，學習者是通過人-機界面完成人、機交互的。多媒體課件中，可提供多種機交互方式，以實現人、機之間的交互作用。常用的交互方式有菜單、圖標、按鈕、熱點熱字以及鍵盤交互等。

黃鶴樓天空藍動漫課件制作服務熱線：027-82730702；82720703；移動/微信：13995660877 騰訊QQ：76211136